学爱会：深圳小学学困儿童及其家庭调研报告（附下载地址）

本调研属于招商局慈善基金会资助的“学爱有家·学困生支持计划”项目，深圳市学习困难关爱协会（以下简称“学爱会”）为本项目的执行方。在此资助的支持下，学爱会联合ABC美好社会咨询社·深圳分社，合作完成深圳市民间第一份聚焦小学学困儿童及其家庭现状的调研报告。
学爱会聚焦的学习困难是以读写困难和注意缺陷多动障碍（ADHD）类型为主，并且针对这两类儿童的服务，小学阶段是关键时期。在深圳这个经济繁荣的现代文明城市，大部分儿童能够享受比较高质量的基础教育。但我们发现，深圳至今尚未制定出支持这两类儿童的相关教育政策，使得他们在学习和发展的基础阶段，无法获得合适且系统的教育支持，导致他们及其家庭置身于持续的困境。
因此，本次调研的主要目的是深入探索和理解小学学困儿童及其家庭的需求、困境和挑战。我们通过定量和定性数据的收集和分析，充分揭示这些儿童及其家庭正遭遇的困境和挑战。报告不仅从学困儿童本身的角度出发，同时也深入家庭层面，并参考发达国家及地区的经验，探讨他们如何面对这些挑战，以及他们在这个过程中需要什么样的资源和支持。
我们希望通过本报告的传播和推广，引起更广泛的社会关注和讨论。基于对于这些学困儿童及其家庭需求的真切理解和支持，进而持续推动相关教育政策的改变和完善，为他们提供更系统更专业的教育支持资源，协助他们应对学业上的挑战，助力他们的天赋得到充分的发挥。我们坚信，每个孩子，不论在哪里，都有权利，获得一个美好的未来。